Habíamos quedado en que solicitaríamos al Profesor Gigli, sus impresiones acerca del V Foro patagónico de gobierno digital, amablemente nos compartió sus puntos de vista, que socializamos a continuación, agradeciendo su aporte a nuestro espacio de comunicación:
"Escribo unas líneas para contar la experiencia de participar en el Foro de Gobierno Electrónico que se realizó en Puerto Madryn durante los días 8 y 9 de septiembre (2009). Aunque dedicado a una temática no educativa, me resultó de mucho interés. La diversidad de temáticas abordadas ha contribuido mucho a ésto.Participé invitado por Gobierno Digital de la provincia, con el objetivo de mostrar la experiencia que venimos realizando en la escuela, en particular en el Tercer Ciclo/Educación Secundaria Básica. Pero como lo comentaba en mi presentación, la experiencia no se limita a la mera utilización de las computadoras por parte de los chicos, sino que toda la escuela y su personal está "alterada" por la misma. Y el pueblo mismo, ya que muchos chicos tienen ahora computadoras en las casas, compradas por sus padres.En general, las ponencias fueron orientadas a experiencias que están directamente relacionadas con el gobierno: cobro de impuestos, publicación de leyes (digesto), difusión de acciones de gobierno, voto electrónico, etc. En realidad ésto era lo que esperaba y un poco no entendía porqué de nuestra presencia. Sin embargo, al desarrollarse el Foro pude ir viendo lo correcto de incluir este tipo de experiencias (educativas, de "conexión").Mi participación fue realizada en un panel junto a Juan Muriette, presidente de la Comuna Rural de Carrenleufú. Él habló de la conexión a internet y la sala comunitaria, describiendo las características de la zona. Y fue esta descripción que mostró un montón de puntos en común con nuestra experiencia, que puede resumirse en "aislación". Nuestra escuela, el paraje Las Pampas, sufre de aislamiento. No absoluto, pero su comunicación está muy restringida con el resto de las localidades: por el camino, por la (prácticamente) falta de telefonía (tanto celular como "tradicional"), y por muchos otros motivos.Hoy, la conexión a internet que posee la escuela y los chicos en particular, colabora a comunicarnos. Y como me dijeron una vez en Buenos Aires, comentando en Educ.ar la experiencia, quizás sea este aislamiento el que hizo que mucho de nuestro trabajo se centre en el correo electrónico, la navegación web, los blogs y las herramientas de comunicación con las personas distantes.Pero volviendo al Foro. Como suele suceder en estos eventos, el tiempo comienza a acortarse, a no cumplirse. Y fuimos nosotros (Juan y yo) los que inauguramos la "no ronda de preguntas" como método de achicar tiempos (aunque a decir verdad, creo que los dos cumplimos muy bien los tiempo pautados...). Por eso, no pudimos apreciar muy bien el interés de los participantes en nuestras experiencias, por medio de las preguntas. Sin embargo, desde el primer corte para tomar un café posterior a la exposición, fueron numerosos los participantes que se acercaron a realizar preguntas. El interés parecía existir.La ponencia no la tengo filmada para compartirla (algunas sí lo están y pueden verse en el canal de youtube del Gobierno de Chubut), pero la presentación que sirvió de apoyo ya fue publicada en este mismo blog en otra entrada. Creo que personalmente no tengo más para contar, pero sí invitar a escribir comentarios, incluyendo preguntas, que podré ir contestando y ampliando a solicitud de ustedes." (A. Gigli . Prof. It. Tecnología)
